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第1章 冰做的女孩
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1、
这段故事，开始于上世纪的最末一年。那一年，我高三；那一天，距离高考刚好只剩下一百天。
讲台旁新挂上了一面倒计时的小黑板，我留意到“离”和“高”两个字的结构很相似。按照测字的方法来看，“离”字显然暗藏凶相，笔画间又多包含一些曲折，与其相关的词语都不怎么讨喜；“高”字的上下部分有相同之处，大体方正规矩，字意也偏褒义。但凭直觉，我却比较喜欢离字。
现在是上课时间，我坐在教室第五排的座位，左边挨着一面窗户，上午的阳光透过玻璃斜照进来，恰好落在了我的课桌前方。窗外有麻雀倏地掠过，一团小小的黑影随之扰乱了光亮，也打断了我的思路。我收回心神，横眼瞄了一下讲课的老师，然后低头继续做那份历史模拟试卷。
这其实是一堂英语课，代课老师是我们的班主任，姓张，是一位年近四十的男人。他教学认真负责，平时待人和善，眼所能见的最大缺点就是不修边幅。常年穿着一件白里泛灰的夹克，搭配一条蓝中透紫的长裤，头发颜色微黄，一绺绺地粘在一起。我之前一直以为他发质很差，结果有次他理发之后，我发现我错了。
张老师的烟瘾比较重，这从他身上的味道就能判断出来。他每天都会来巡视我们的自习课，有时手里会拈一支点着的烟，进教室之后，就会把烟藏在手掌间。倒背着双手在课桌间的过道上慢慢踱步，塑胶软底的黑布鞋不会发出半丁点儿声响，走到教室后面时，就会抬手轻轻吸一口。通常是径自走完一圈，出门而去，只留下淡淡的青烟袅袅。偶尔也会遇到有同学提问题，有次我就见他解答过久，烟头烫了手。那次提问的是我的同桌，我的新同桌。
此时此刻，张老师正在滔滔不绝地讲课，声音清晰有力。根据一位以前来过我们学校的外教老头的亲口夸奖，张老师的英语发音非常标准。记得那位外教是澳大利亚的，凭借我个人的听力对他们的语音进行对比，张老师的口音起码是加拿大的。记得外教那次上课，还表扬了一个勇于主动举手回答问题的同学，那也是我的新同桌。
我们学校教室使用的是单人课桌，样式就是左右两片木板，支撑着一个带翻盖的小桌斗，下面横嵌两三根供脚踏的木条。我们从高二文理科分班开始，每个人就都固定了属于自己的课桌，座位调动也都是各自搬着桌子移动。
我上上次的同桌是个既高又壮的男生，不爱说话，但很爱露着牙齿憨笑，课间总喜欢和我握手比试手劲。上次的同桌是个活泼爱笑的女生，我们课余很喜欢聊天，经常是我感觉平淡无奇的言语，她就会听得咯咯乱笑。她数学很好，也乐于助人，只可惜我们同桌期间只经历了一次模拟考试，时间很短。
上星期刚调换的座位，我的新同桌又是一位女生。她坐在我的左边，比我更靠近窗户，也更靠近墙壁，如果她要从座位里面出去，我就得起身让开。
她叫苏筱云。
2、
在上高中之前，我从没有见过苏筱云，我们县城里有两所初中，想必她读的是另一所。我们现在读的“桑里中学”，是全县唯一的一所高中，座落在城区制高点的山丘上。
桑里，是我们县的名称，这是一座黄土高原上的小县城，城镇常住人口不到三万人，县城里只有一条四车道的主街道，贯穿南北。桑里县城的历史沿革据说可以追溯到商朝末年，这里曾是一位贵族的封地。桑里中学的原址，据说就是那家贵族始祖的祠堂，后世又曾经改建过文庙。抗日战争时期被鬼子占为据点，之后全部毁于战火，现今已经完全看不到任何有考古价值的东西。
学校大门旁边，有一座破旧的二层青砖小楼，是废弃做仓库用的的老教室，门窗尚在，但玻璃多有破损，外墙上散乱生长着许多青苔。校园内东西两面各有几排砖瓦平房，是教职工和学生的宿舍以及食堂，最里面是一块二百米跑道的泥土地操场。一幢红褐色的教学楼是校内的主建筑，位于整个校园的中央位置，建成已有十余年，楼高只有三层。
教学楼内部结构单薄，设施简单，每层都有六间教室，中部和两端各设有几间教师办公室。年级教室按照楼层固定，每层一个年级，从上到下依次是高一高二高三，每学年新开学都需要低年级的同学从楼上搬到楼下。高考失利的复读生没有地下室可以去，只好去靠近操场的平房教室。这种年级升高却楼层降低的安排，一度让我怀疑是我们学校那些年高考升学率极低的主要原因。
教室宽敞简朴，水泥地，****墙，一般都放有四五十张单人课桌。黑板讲台的左侧是四扇窗户，右侧是两扇窗户和前后两个黄油漆的木门。窗户多的那一面朝向升旗的小广场和栽满松柏杨柳的花园，有门的这一面是栏杆护着的走廊，朝向操场和学校东侧悬崖下的田野。
我高一时候比较喜欢做的一件事，就是在课余时间伏在三楼绿油漆斑驳的铁栏杆上，看看远处的树林、农地和小河。那时也乐于聚集一群男生在走廊上说笑打闹，不过我最喜欢的还是晚自习的时候装作上厕所，自己一个人溜出来在走廊上稍作停留。那个时段的走廊，一边是泛着青光的夜色，一边是映射冷白色灯光的玻璃窗，很安静很安静。
记得曾经有一次，夏天晚间，我出来看见走廊的远端站着一位白衬衣白裤子的女生，她背倚着栏杆，侧脸看着我看不到的地方。微微起风，她的身影随之微微闪烁，仿佛幻变成一朵正在盛放的昙花。我当时很想走过去看清楚她的样貌，但是没有勇气，后来竟然逃一样地走了。
后来想起，那晚所见的那个身影，很像是苏筱云。
3、
我对苏筱云一点都不了解，我们高一时候也不在一个班，但是我特别注意过她一次。
那是在高一的春季运动会上，她是他们班的领队，穿着一身白色的衣服，白手套，黑皮鞋，走在队伍前面，举着班级牌。那时候她还是一头短发，走路的时候衣袖和裤脚都有些飘然，很有一种英姿飒爽的气质。
高二时，我们分在了同一个文科班，她很快被选为了课代表，我们的接触仅限于她负责发放试卷或者作业本时，她一递，我一接。我注意到她开始留长了头发，后来渐渐扎起了一个马尾，发型一变，气质也随之柔和了一点点。
她的皮肤很白，尤其是脸庞，从侧面看过去，就像是一尊净白的瓷器。眉梢眼角都有些许上挑，显露出一副冷艳决绝的表情，让人不想接近。我几乎没有看到过她的正脸，也几乎没有看到过她脸上带笑，我们也从没有过一个字的对话。她和班上的同学普遍接触都极少，但是却有一个近乎形影不离的女伴。
苏筱云的女伴叫俞俪，是喜欢主动和人打招呼并且大额附赠微笑的那种女孩，在学校的人缘很好，曾经让我误以为她是张老师家的亲戚。我非常想不明白，性格有如此差异的两个人为什么会成为一对亲密的伙伴？我曾经无聊地推测过，可能是因为俞俪的肤色也很白，正所谓物以类聚吧。
我也有一个很好的朋友，叫周立刚，我们之间是结伴撒过尿，搭伙逃过课的那种关系。我们能相处到一起，主要是由于他和我的审美标准大体一致。在很久之前，他就给我分析评价过苏筱云的身材长相，认为她是全校排位前几名的大美女，至于性格方面，这向来不在他的评判范围之内。对于我和苏筱云成为同桌这件事，他认为我的运气不错，我暂时也没有反驳。
周立刚在班上是活跃分子，擅长组织推广一些小活动，比如踢毽子和下五子棋。他在校的状态经常是下课活蹦乱跳，上课无精打采。另外，他还有一项绝活，就是上课时拿一支笔的末端撑住下巴，正对前方做凝视状睡觉，让我们全班同学以及各位代课老师叹为观止。
这次调换座位，周立刚恰好坐在了俞俪的身后，他们和我们，相隔两条过道。
4、
苏筱云此时正在认真地听讲，我看她一手翻着课本，一手写着笔记，同时还频频抬头看看老师。
我的那份历史模拟试卷已经做完，估计了一下时间，应该快要下课了。我瞅了瞅周立刚，他现在倒是没有睡觉，反而是身体坐得笔直，凝视着前方，只不过神情不像是在看黑板，倒像是在观察俞俪的背影。
我撇撇嘴角，在课桌下抻直双腿，一边支起胳膊，想要做一个放松的伸展运动。动作刚做到一半，就突然被一个硬硬的东西捅了一下手肘，虽然不算疼，但是实足吓了我一跳，刚深呼吸进去的空气险些走岔了道路。我扭头一看，苏筱云握着钢笔的手正在慢慢悠悠地往回收。
“怎么了？有什么事吗？”我心想，但没有问出声。
她脸上毫无表情，仍是注视黑板，连眼睫毛都没有朝我这个方向闪一下。我想到有可能是我刚才的动作干扰到她了，于是稍微坐端正了一些，只是依旧瞅着她，想看她接下来还会有什么反应。
她肯定觉察到了我一直在看她，我也没有什么不好意思，内心认为她刚才的动作对我算是一次侵犯，这就给了我看她的充足理由。我将目视当作一种无声的抗议，只是完全没有起到任何效果，直到下课，她都没有朝我这边看一眼。我唯一的收获，就是发现她低头写字时，额前的那一绺长刘海能垂落到桌面上。
下一堂课是历史。课间我没有起身，一直在座位上发呆一样地坐着，苏筱云也没有出去，不停地在整理她的书本。
我在想该如何了结这件小事，我也想当做没有事情发生过，但是手肘上明显有个部位在热热痒痒地弹跳，心似乎也是。
我很想开口问她，刚才为什么拿钢笔捅我，但是始终有一团气息堵在喉嗓，令我难以发声。这并不是因为羞怯，而是因为紧张，因为她一贯以来给我的印象，让我望而生畏。
5、
“上课！”历史老师走进教室，起立，问老师好。刚一坐下，我就发现课桌上多了一个折起来的纸条。看看两边，赫然发现苏筱云正在偷眼看我，她一见我扭头过来，急忙转睛去看讲台。
我带着许多的好奇和那么一点激动，把纸条慢慢地展了开来。半张浅紫色的信笺纸，简单地对折着，上面天蓝色的钢笔字迹，写着——“你碰到我了。上课要专心，不要总做其他事。”
我抬眼去看苏筱云，只见她把身体稍稍向墙壁那边一缩，侧着身子，面朝向我，左手护住右手肘，就像是在模仿我之前被她捅到时的样子。我顿时一愣，又见她抿着嘴巴，速度飞快地冲我微微一笑，紧接着就坐正了身子。
我一下子有点发懵，根本没有想到她会有这样的举动，像是简单的道歉，又像是友善的
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这段故事，开始于上世纪的最末一年。那一年，我高三；那一天，距离高考刚好只剩下一百天。
讲台旁新挂上了一面倒计时的小黑板，我留意到“离”和“高”两个字的结构很相似。按照测字的方法来看，“离”字显然暗藏凶相，笔画间又多包含一些曲折，与其相关的词语都不怎么讨喜；“高”字的上下部分有相同之处，大体方正规矩，字意也偏褒义。但凭直觉，我却比较喜欢离字。
现在是上课时间，我坐在教室第五排的座位，左边挨着一面窗户，上午的阳光透过玻璃斜照进来，恰好落在了我的课桌前方。窗外有麻雀倏地掠过，一团小小的黑影随之扰乱了光亮，也打断了我的思路。我收回心神，横眼瞄了一下讲课的老师，然后低头继续做那份历史模拟试卷。
这其实是一堂英语课，代课老师是我们的班主任，姓张，是一位年近四十的男人。他教学认真负责，平时待人和善，眼所能见的最大缺点就是不修边幅。常年穿着一件白里泛灰的夹克，搭配一条蓝中透紫的长裤，头发颜色微黄，一绺绺地粘在一起。我之前一直以为他发质很差，结果有次他理发之后，我发现我错了。
张老师的烟瘾比较重，这从他身上的味道就能判断出来。他每天都会来巡视我们的自习课，有时手里会拈一支点着的烟，进教室之后，就会把烟藏在手掌间。倒背着双手在课桌间的过道上慢慢踱步，塑胶软底的黑布鞋不会发出半丁点儿声响，走到教室后面时，就会抬手轻轻吸一口。通常是径自走完一圈，出门而去，只留下淡淡的青烟袅袅。偶尔也会遇到有同学提问题，有次我就见他解答过久，烟头烫了手。那次提问的是我的同桌，我的新同桌。
此时此刻，张老师正在滔滔不绝地讲课，声音清晰有力。根据一位以前来过我们学校的外教老头的亲口夸奖，张老师的英语发音非常标准。记得那位外教是澳大利亚的，凭借我个人的听力对他们的语音进行对比，张老师的口音起码是加拿大的。记得外教那次上课，还表扬了一个勇于主动举手回答问题的同学，那也是我的新同桌。
我们学校教室使用的是单人课桌，样式就是左右两片木板，支撑着一个带翻盖的小桌斗，下面横嵌两三根供脚踏的木条。我们从高二文理科分班开始，每个人就都固定了属于自己的课桌，座位调动也都是各自搬着桌子移动。
我上上次的同桌是个既高又壮的男生，不爱说话，但很爱露着牙齿憨笑，课间总喜欢和我握手比试手劲。上次的同桌是个活泼爱笑的女生，我们课余很喜欢聊天，经常是我感觉平淡无奇的言语，她就会听得咯咯乱笑。她数学很好，也乐于助人，只可惜我们同桌期间只经历了一次模拟考试，时间很短。
上星期刚调换的座位，我的新同桌又是一位女生。她坐在我的左边，比我更靠近窗户，也更靠近墙壁，如果她要从座位里面出去，我就得起身让开。
她叫苏筱云。
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在上高中之前，我从没有见过苏筱云，我们县城里有两所初中，想必她读的是另一所。我们现在读的“桑里中学”，是全县唯一的一所高中，座落在城区制高点的山丘上。
桑里，是我们县的名称，这是一座黄土高原上的小县城，城镇常住人口不到三万人，县城里只有一条四车道的主街道，贯穿南北。桑里县城的历史沿革据说可以追溯到商朝末年，这里曾是一位贵族的封地。桑里中学的原址，据说就是那家贵族始祖的祠堂，后世又曾经改建过文庙。抗日战争时期被鬼子占为据点，之后全部毁于战火，现今已经完全看不到任何有考古价值的东西。
学校大门旁边，有一座破旧的二层青砖小楼，是废弃做仓库用的的老教室，门窗尚在，但玻璃多有破损，外墙上散乱生长着许多青苔。校园内东西两面各有几排砖瓦平房，是教职工和学生的宿舍以及食堂，最里面是一块二百米跑道的泥土地操场。一幢红褐色的教学楼是校内的主建筑，位于整个校园的中央位置，建成已有十余年，楼高只有三层。
教学楼内部结构单薄，设施简单，每层都有六间教室，中部和两端各设有几间教师办公室。年级教室按照楼层固定，每层一个年级，从上到下依次是高一高二高三，每学年新开学都需要低年级的同学从楼上搬到楼下。高考失利的复读生没有地下室可以去，只好去靠近操场的平房教室。这种年级升高却楼层降低的安排，一度让我怀疑是我们学校那些年高考升学率极低的主要原因。
教室宽敞简朴，水泥地，****墙，一般都放有四五十张单人课桌。黑板讲台的左侧是四扇窗户，右侧是两扇窗户和前后两个黄油漆的木门。窗户多的那一面朝向升旗的小广场和栽满松柏杨柳的花园，有门的这一面是栏杆护着的走廊，朝向操场和学校东侧悬崖下的田野。
我高一时候比较喜欢做的一件事，就是在课余时间伏在三楼绿油漆斑驳的铁栏杆上，看看远处的树林、农地和小河。那时也乐于聚集一群男生在走廊上说笑打闹，不过我最喜欢的还是晚自习的时候装作上厕所，自己一个人溜出来在走廊上稍作停留。那个时段的走廊，一边是泛着青光的夜色，一边是映射冷白色灯光的玻璃窗，很安静很安静。
记得曾经有一次，夏天晚间，我出来看见走廊的远端站着一位白衬衣白裤子的女生，她背倚着栏杆，侧脸看着我看不到的地方。微微起风，她的身影随之微微闪烁，仿佛幻变成一朵正在盛放的昙花。我当时很想走过去看清楚她的样貌，但是没有勇气，后来竟然逃一样地走了。
后来想起，那晚所见的那个身影，很像是苏筱云。
3、
我对苏筱云一点都不了解，我们高一时候也不在一个班，但是我特别注意过她一次。
那是在高一的春季运动会上，她是他们班的领队，穿着一身白色的衣服，白手套，黑皮鞋，走在队伍前面，举着班级牌。那时候她还是一头短发，走路的时候衣袖和裤脚都有些飘然，很有一种英姿飒爽的气质。
高二时，我们分在了同一个文科班，她很快被选为了课代表，我们的接触仅限于她负责发放试卷或者作业本时，她一递，我一接。我注意到她开始留长了头发，后来渐渐扎起了一个马尾，发型一变，气质也随之柔和了一点点。
她的皮肤很白，尤其是脸庞，从侧面看过去，就像是一尊净白的瓷器。眉梢眼角都有些许上挑，显露出一副冷艳决绝的表情，让人不想接近。我几乎没有看到过她的正脸，也几乎没有看到过她脸上带笑，我们也从没有过一个字的对话。她和班上的同学普遍接触都极少，但是却有一个近乎形影不离的女伴。
苏筱云的女伴叫俞俪，是喜欢主动和人打招呼并且大额附赠微笑的那种女孩，在学校的人缘很好，曾经让我误以为她是张老师家的亲戚。我非常想不明白，性格有如此差异的两个人为什么会成为一对亲密的伙伴？我曾经无聊地推测过，可能是因为俞俪的肤色也很白，正所谓物以类聚吧。
我也有一个很好的朋友，叫周立刚，我们之间是结伴撒过尿，搭伙逃过课的那种关系。我们能相处到一起，主要是由于他和我的审美标准大体一致。在很久之前，他就给我分析评价过苏筱云的身材长相，认为她是全校排位前几名的大美女，至于性格方面，这向来不在他的评判范围之内。对于我和苏筱云成为同桌这件事，他认为我的运气不错，我暂时也没有反驳。
周立刚在班上是活跃分子，擅长组织推广一些小活动，比如踢毽子和下五子棋。他在校的状态经常是下课活蹦乱跳，上课无精打采。另外，他还有一项绝活，就是上课时拿一支笔的末端撑住下巴，正对前方做凝视状睡觉，让我们全班同学以及各位代课老师叹为观止。
这次调换座位，周立刚恰好坐在了俞俪的身后，他们和我们，相隔两条过道。
4、
苏筱云此时正在认真地听讲，我看她一手翻着课本，一手写着笔记，同时还频频抬头看看老师。
我的那份历史模拟试卷已经做完，估计了一下时间，应该快要下课了。我瞅了瞅周立刚，他现在倒是没有睡觉，反而是身体坐得笔直，凝视着前方，只不过神情不像是在看黑板，倒像是在观察俞俪的背影。
我撇撇嘴角，在课桌下抻直双腿，一边支起胳膊，想要做一个放松的伸展运动。动作刚做到一半，就突然被一个硬硬的东西捅了一下手肘，虽然不算疼，但是实足吓了我一跳，刚深呼吸进去的空气险些走岔了道路。我扭头一看，苏筱云握着钢笔的手正在慢慢悠悠地往回收。
“怎么了？有什么事吗？”我心想，但没有问出声。
她脸上毫无表情，仍是注视黑板，连眼睫毛都没有朝我这个方向闪一下。我想到有可能是我刚才的动作干扰到她了，于是稍微坐端正了一些，只是依旧瞅着她，想看她接下来还会有什么反应。
她肯定觉察到了我一直在看她，我也没有什么不好意思，内心认为她刚才的动作对我算是一次侵犯，这就给了我看她的充足理由。我将目视当作一种无声的抗议，只是完全没有起到任何效果，直到下课，她都没有朝我这边看一眼。我唯一的收获，就是发现她低头写字时，额前的那一绺长刘海能垂落到桌面上。
下一堂课是历史。课间我没有起身，一直在座位上发呆一样地坐着，苏筱云也没有出去，不停地在整理她的书本。
我在想该如何了结这件小事，我也想当做没有事情发生过，但是手肘上明显有个部位在热热痒痒地弹跳，心似乎也是。
我很想开口问她，刚才为什么拿钢笔捅我，但是始终有一团气息堵在喉嗓，令我难以发声。这并不是因为羞怯，而是因为紧张，因为她一贯以来给我的印象，让我望而生畏。
5、
“上课！”历史老师走进教室，起立，问老师好。刚一坐下，我就发现课桌上多了一个折起来的纸条。看看两边，赫然发现苏筱云正在偷眼看我，她一见我扭头过来，急忙转睛去看讲台。
我带着许多的好奇和那么一点激动，把纸条慢慢地展了开来。半张浅紫色的信笺纸，简单地对折着，上面天蓝色的钢笔字迹，写着——“你碰到我了。上课要专心，不要总做其他事。”
我抬眼去看苏筱云，只见她把身体稍稍向墙壁那边一缩，侧着身子，面朝向我，左手护住右手肘，就像是在模仿我之前被她捅到时的样子。我顿时一愣，又见她抿着嘴巴，速度飞快地冲我微微一笑，紧接着就坐正了身子。
我一下子有点发懵，根本没有想到她会有这样的举动，像是简单的道歉，又像是友善的